ESTUDO DO MEIO DO 4º ANO

Entrevistamos os alunos do 4°ano D sobre o estudo do meio que foi realizado neste ano, e descobrimos o que eles acharam e as coisas que aprenderam.

A classe inteira preferiu o estudo do meio para São Luiz do Paraitinga ao de Barra Bonita, realizado no 3° ano. Quase todos os alunos falaram que já sabiam sobre a grande enchente daquela cidade. Pelo que os alunos falaram, após a enchente, São Luiz do Paraitinga já está com poucas obras para serem feitas, sendo que uma delas é a igreja matriz. Ninguém lá acredita no saci, pois acham que os incidentes ocorridos relacionados a ele não foram muito reais. Rafaela, aluna do 4ºD, falou que Ditão contou histórias que pareciam verdade, mas nunca tinha visto nenhum saci.

A atividade do estudo do meio que a maioria dos alunos preferiu foi ir para a cachoeira, se divertiram muito no local, também gostaram bastante do barreamento e do cortejo. Eles gostaram de tudo, exceto de escrever, da piscina e de ir embora. O que mais marcou neles sobre esse estudo do meio foi a enchente na cidade, o sofrimento dos moradores, e como a cidade já se recuperou desde 2010, quando aconteceu a tragédia.

A historia que Ditão contou que eles mais gostaram foi a de quando ele nasceu e quebrou o braço.Todos na classe consideram que a cidade é histórica. Na opiniao de Felipe, um aluno do 4° ano D, São Luiz do Paraitinga, mesmo depois da enchente recuperou sua cutura. Para ele foi onde nasceu a cultura caipira. Eles gostaram do carnaval da cidade, o que mais gostaram foram os bonecos que Benito fez.

Com uma palavra, eles descreveram a cidade como “legal”,”heroica”, “ demais” e muitos outros elogios.

Eles realmente gostaram de fazer a máscara, pois acharam muito divertido, mas também acharam um pouco nojento.

Isabella Bouza e Luiza Freire  5º A  2012

TROCA DE CLASSES

No colégio Santa Cruz a troca de classes acontece normalmente de um ano para o outro da seguinte maneira: do pré1 para o pré2 não há mudanças nas classes, mas em todos os anos do Ensino Fundamental 1 normalmente há trocas de alunos entre as salas. O foco da nossa matéria é a mudança do 5º para o 6º ano.


Conversamos com alguns alunos do 5º ano para saber o que acham da mudança de classes.

Em geral, os alunos gostam da troca de classes, mas nem todos, sempre tem um ou outro que fica sem um amigo.

Os alunos que entrevistamos não acreditam muito no fato de fazer novos melhores amigos, mas concordam que dá uma oportunidade para conhecerem outras pessoas. Além disso, eles já ficaram em salas que não gostaram, ou seja, nem sempre a troca é boa.

Conversamos também com a orientadora Stella e ela nos contou:

A mudança serve, para nós alunos, conhecermos novas pessoas e não ficar sempre tão apegadas aos velhos amigos.

No sexto ano entram novos alunos no colégio e há uma distribuição aleatória entre todos os alunos. Porém, há uma rápida adaptação dos alunos novos.

De acordo com a nossa orientadora, a troca de classes serve para que os alunos possam se conhecer melhor: “Os alunos têm uma identidade de série, não de classe.”diz ela.

Com certeza todos nós já fizemos amigos por causa da troca de classes!

vìdeo

João Martinez e Bruno Vidigal  5º A  2012

ENTREVISTA COM OS VIGILANTES DO COLÉGIO

Entrevistamos os vigilantes do Ensino Fundamental 1, Hélio, que cuida do 5ºano, e Valéria, que cuida do 1ºano.

Na entrevista com o Hélio, descobrimos que ele é um ótimo pai, se preocupa com os filhos e ao mesmo tempo com o trabalho. Sempre tenta chegar no horário  certo, ser competente quando está no trabalho, respeitar seus superiores e  as pessoas que têm um cargo menos importante.

Na entrevista com a Valéria conseguimos observar que ela é uma ótima vigilante e gosta do seu trabalho. No primeiro ano é comum atender choro de criança, banheiro e saudade dos pais; além disso, ela ajuda os professores. Ela falou que nunca foi desrespeitada, e quando entrou no Santa veio com a recomendação de uma amiga e fez uma provinha. Ela trabalha das 12:30 às 18:45 e vem para o colégio de carro.

Ela adora crianças, por isso se dá muito bem com elas.    

O legal foi que eles disseram coisas diferentes, pois são do 1° e 5º ano, por isso suas referências são totalmente desiguais.  

Franco e Beiruth  5º A  2012

EXPOSIÇÃO DE GIACOMETTI NO 1º ANO

      Os alunos do primeiro ano do Colégio Santa Cruz visitaram a exposição de Augusto Giacometti, na Pinacoteca, e, com isso, Luciana, professora de artes, teve a ideia deles  criarem suas próprias esculturas, inspiradas no estilo Giacometti.

    De acordo com Lu, esse projeto acontece há três anos, mas o artista estudado não é Giacometti, é Portinari.

O procedimento até chegar nessas lindas esculturas foi o seguinte: primeiro a professora contou um pouco da história dele aos alunos, depois os alunos fizeram o perfil de alguém em argila, para treinar.

Após isso, eles construíram “mini bonecos” para perceberem a dificuldade que o artista enfrentava. Cada aluno fez um desenho para depois todos votarem e escolherem um projeto da classe. As crianças preferiram usar gesso como material, então precisaram fazer a base de arame e  depois colocaram o gesso.

A visita à exposição na Pinacoteca foi muito contestada, pois algumas pessoas achavam que essa exposição era para crianças um pouco mais velhas. Mas Luciana insistiu e levou-os até lá, mostrou lhes algumas esculturas, contou lhes a história de Giacometti, resumida, o que envolveu os alunos.

A criatividade dos alunos é imensa, então foi muito difícil para eles escolherem o melhor projeto. Entrevistamos os alunos do 1ºF, onde o projeto escolhido, “A menina magrela”, foi feito pela Duda. Ela disse que quando o projeto dela foi esculpido, ficou igual a como ela tinha imaginado.

Enfim, os alunos aprenderam muito com o trabalho, Gustavo aprendeu a fazer escultura grandes e  Ana Clara aprendeu sobre Giacometti.

Antonio Ikeda e João Martinez  5º A  2012

ESTUDO DO MEIO A BAIXADA SANTISTA

     O Estudo do Meio a Baixada Santista ocorre normalmente no começo de setembro, cada viagem tem duração de três dias e o trabalho é com o 6°ano do Santa Cruz. O projeto envolve as matérias de: História (Arqueologia) , Geografia   e Ciências como matérias principais, mas também há outras como : Ensino Religioso , Artes e Língua Portuguesa .

Com objetivo de saber um pouco mais sobre o estudo do meio, nós fomos perguntar  a algumas alunas sobre o projeto.  As alunas que entrevistamos gostaram do Estudo do Meio em geral, principalmente os lugares antigos, pois puderam aprender mais coisas do Brasil antigo.  Elas acham que a viagem precisa melhorar na organização, pois perderam tempo de estudo.

Depois entrevistamos o professor Caco do 6°ano, ele nos disse que esse projeto à Baixada Santista começou antes de ele entrar no Colégio, há mais de 22 anos atrás . Caco nos disse também que esse Estudo do Meio é para os alunos aprenderem a estudar de um jeito “diferente“. Isso significa que  os alunos, ao invés de estudar em sites, livros, pesquisas e outros, eles vão estudar "no lugar" e isso ajuda os alunos a “mergulhar“ na matéria diferente que o estudo do meio apresenta. Caco nos disse também que os principais lugares que os alunos visitam são: tempo antigo, porto e orla. O tema principal são as mudanças e permanências da cidade de Santos.

José Henrique Ferraz e Rafael Neves   5ºano A  2012