De girinos que eram no início da vida passam a sapos! E tudo neles muda: do corpo ao comportamento. Essa transformação, que ocorre com outros anfíbios e insetos, tem nome: metamorfose! Seu desenvolvimento até tornar-se sapo dura aproximadamente 45 dias.Cada classe do Pré 2, antes da chegada dos girinos, fez pesquisas sobre o habitat deles, ou seja, o tamanho ideal do aquário, a quantidade de água, o tipo e a frequência da alimentação dos girinos. As crianças receberam aproximadamente sete girinos dentro de um aquário.
No início do projeto, vários girinos morreram em todas as classes. Os alunos, então, pensaram em várias explicações para isso: muita ou pouca alimentação, falta de luz natural, etc. Até o momento desta reportagem, apenas um girino, o da Sala Turquesa, virou Rã Touro. Todas as salas acompanharam seu desenvolvimento e, com isso, crianças aprenderam o que é metamorfose. Assim, quando ouvirem esse nome complicado, já saberão o que ele significa.
Com esse projeto, as crianças desenvolvem habilidades necessárias à realização de uma pesquisa como observar, anotar, formular perguntas, ter ideias e buscar respostas. No Pré 1, os mesmos alunos já tinham feito um trabalho semelhante a esse quando estudaram o bicho-da-seda e, no Pré 2, puderam ampliar o que já sabiam sobre esse fenômeno.
Eles parecem ter adorado o novo estudo e
também as novas aulas de Ciências. Assistimos a uma delas na Sala Turquesa, do Pré 2, quando a professora entregou duas folhas com fotos de um sapo ou uma rã para os alunos compararem. Vários deles observaram diferenças e semelhanças entre os dois. Em seguida, responderam as nossas perguntas muito bem. Leia abaixo algumas das perguntas que fizemos para eles:
P: Vocês estão criando girinos para aprender o que?
R: Eu acho que é para aprender sobre girinos, como eles crescem.
P: Como se cuida de girinos?
R: Primeiro tem que lavar o aquário... Esqueci... A gente tem que dar um pouquinho de ração por dia e almoço e jantar na hora certa.
P: Por quem eles são alimentados?
R: Eles são carnívoros. Ah, pelos adultos.
Com esse projeto, as crianças desenvolvem habilidades necessárias à realização de uma pesquisa como observar, anotar, formular perguntas, ter ideias e buscar respostas. No Pré 1, os mesmos alunos já tinham feito um trabalho semelhante a esse quando estudaram o bicho-da-seda e, no Pré 2, puderam ampliar o que já sabiam sobre esse fenômeno.
Eles parecem ter adorado o novo estudo e
também as novas aulas de Ciências. Assistimos a uma delas na Sala Turquesa, do Pré 2, quando a professora entregou duas folhas com fotos de um sapo ou uma rã para os alunos compararem. Vários deles observaram diferenças e semelhanças entre os dois. Em seguida, responderam as nossas perguntas muito bem. Leia abaixo algumas das perguntas que fizemos para eles:P: Vocês estão criando girinos para aprender o que?
R: Eu acho que é para aprender sobre girinos, como eles crescem.
P: Como se cuida de girinos?
R: Primeiro tem que lavar o aquário... Esqueci... A gente tem que dar um pouquinho de ração por dia e almoço e jantar na hora certa.
P: Por quem eles são alimentados?
R: Eles são carnívoros. Ah, pelos adultos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário