Você sabia que o colégio oferece aulas de judô? Nossa equipe foi assistir a uma aula e entrevistou os professores Camila e Marcos.
Marcos começou a trabalhar no colégio em 1996, mas é professor de judô há mais tempo. Escolheu esta profissão, pois praticava judô desde pequeno, em Valinhos, com Milton Trajano da Silva, da Academia de Valinhos. Prestou vestibular para a faculdade de Esporte porque, como a modalidade que já praticava era judô, foi natural seguir por esse caminho. Já Camila disse que sempre gostou muito de trabalhar com crianças e, como havia feito judô durante toda sua vida com o professor Catalano, escolheu ser professora de judô. Camila trabalha no Santa desde 2005.
Aqui na escola as aulas acontecem para alunos do 1º ano a 4ª série.
Os professores contaram que quem criou o judô foi Jigoro Kano, em 1882, em Edo (antiga Tóquio), no Japão. Ele criou a Academia Kodokan, que significa “Academia do Caminho Fraterno.” Outra curiosidade sobre o judô são as faixas. A ordem aqui no Colégio Santa Cruz segue esta seqüência: inicia-se na faixa branca, depois do 1º semestre o aluno vai para a faixa bordô, em seguida, após mais um semestre (as promoções são sempre semestrais), vai para a cinza, azul, azul e amarela, que é uma faixa intermediária, amarela, amarela e laranja, laranja. Então ele fica um ano na laranja. Depois vai para a verde, roxa e finalmente para a marrom.
Após todo esse percurso, o aluno tem que fazer um treinamento especial na Federação Paulista de Judô, aprendendo técnicas de katá, aperfeiçoando-se, e todos os golpes que compõem o gokiô, que é um conjunto de 40 golpes. Também aprende seqüências de golpes e então passa para a última faixa, a preta.
Perguntamos se o judô é uma arte marcial: eles disseram que o judô vigorava na época das guerras mundiais, quando as pessoas treinavam para ir para a guerra. Segundo o prof. Marcos o judô “era uma arte para a guerra. Depois disso, esse conceito ficou de lado e foi adotado em várias modalidades o sufixo “DO”: Karatê-do, Tae-kwon-do e diversas outras lutas que se desenvolveram junto com o judô. Foi um movimento em prol da desmarginalização do judô e de outras lutas. Hoje o judô é visto como uma modalidade esportiva que compõe o rol das “DO”, que significa ‘caminho’.
O judô, para Marcos e Camila “é uma forma de conduzir a vida, uma conduta humana, pessoal, baseada em muitos princípios, inclusive religiosos, além da tradição oriental, que valoriza a hierarquia, o respeito, a disciplina, o autocontrole.” Pratique judô você também!
Marcos começou a trabalhar no colégio em 1996, mas é professor de judô há mais tempo. Escolheu esta profissão, pois praticava judô desde pequeno, em Valinhos, com Milton Trajano da Silva, da Academia de Valinhos. Prestou vestibular para a faculdade de Esporte porque, como a modalidade que já praticava era judô, foi natural seguir por esse caminho. Já Camila disse que sempre gostou muito de trabalhar com crianças e, como havia feito judô durante toda sua vida com o professor Catalano, escolheu ser professora de judô. Camila trabalha no Santa desde 2005.
Aqui na escola as aulas acontecem para alunos do 1º ano a 4ª série.
Os professores contaram que quem criou o judô foi Jigoro Kano, em 1882, em Edo (antiga Tóquio), no Japão. Ele criou a Academia Kodokan, que significa “Academia do Caminho Fraterno.” Outra curiosidade sobre o judô são as faixas. A ordem aqui no Colégio Santa Cruz segue esta seqüência: inicia-se na faixa branca, depois do 1º semestre o aluno vai para a faixa bordô, em seguida, após mais um semestre (as promoções são sempre semestrais), vai para a cinza, azul, azul e amarela, que é uma faixa intermediária, amarela, amarela e laranja, laranja. Então ele fica um ano na laranja. Depois vai para a verde, roxa e finalmente para a marrom.
Após todo esse percurso, o aluno tem que fazer um treinamento especial na Federação Paulista de Judô, aprendendo técnicas de katá, aperfeiçoando-se, e todos os golpes que compõem o gokiô, que é um conjunto de 40 golpes. Também aprende seqüências de golpes e então passa para a última faixa, a preta.
Perguntamos se o judô é uma arte marcial: eles disseram que o judô vigorava na época das guerras mundiais, quando as pessoas treinavam para ir para a guerra. Segundo o prof. Marcos o judô “era uma arte para a guerra. Depois disso, esse conceito ficou de lado e foi adotado em várias modalidades o sufixo “DO”: Karatê-do, Tae-kwon-do e diversas outras lutas que se desenvolveram junto com o judô. Foi um movimento em prol da desmarginalização do judô e de outras lutas. Hoje o judô é visto como uma modalidade esportiva que compõe o rol das “DO”, que significa ‘caminho’.
O judô, para Marcos e Camila “é uma forma de conduzir a vida, uma conduta humana, pessoal, baseada em muitos princípios, inclusive religiosos, além da tradição oriental, que valoriza a hierarquia, o respeito, a disciplina, o autocontrole.” Pratique judô você também!
Fancisco Neves e João Luis Abreu – 4ª A.
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