Entrevistamos a assistente pedagógica da Educação Infantil, Regina Clara, que nos disse: “O principal objetivo parece até óbvio, que é aprender a conversar. As crianças, quando chegam no Santa Cruz já têm quatro anos, então já sabem falar. Mas saber conversar é muito mais do que isso, é falar corretamente, articular bem as palavras, perceber o assunto que está circulando na roda de conversa... Conversar é aprender a ouvir os outros, o que é bem difícil para crianças dessa idade... Então, o objetivo é que as crianças possam desenvolver a linguagem oral em várias situações comunicativas”.
Tudo isso começa na rotina do Pré, no momento da chegada das crianças, do qual a roda sempre fez parte. Eles têm a roda de conversa para combinar o que irá acontecer no dia, para falar sobre o tema de algum estudo, e para resolver uma briga ou algum desentendimento no recreio. Essa roda agrada bastante as crianças, segundo Regina, e ela nos disse que criar um projeto sobre isso é pensar em várias situações com objetivos diferentes. “Há várias situações. Fora do contexto da escola nós conversamos de maneiras diferentes. Se você vai brincar na casa de um amigo ou almoçar com a sua família, os temas vão surgindo, você conversa um pouco com quem está do seu lado, depois conversa com quem está do outro. Aí, de repente alguém dá risada e todo mundo ri também, e você quer saber o que aconteceu. Então, a conversa tem movimentos diferentes: tem horas em que só uma pessoa está falando, tem horas em que todo mundo fala ao mesmo tempo”.
Assistimos a uma roda organizada pelas professoras Simone e Gabriela, na Sala Vermelha do Pré1, e as crianças também deram suas opiniões. “Achei a roda legal porque teve o saco surpresa, a gente não conseguia adivinhar...”, disse a aluna Beatriz. “Foi difícil adivinhar o objeto porque a Simone não falou o que era e só deu para saber quando ela mostrou a pontinha”, falou Felipe, outro aluno.
Essa idéia foi boa porque quanto mais cedo as crianças aprendem a conversar, melhor se relacionam com as outras pessoas, e isso facilita a vida delas.
Tudo isso começa na rotina do Pré, no momento da chegada das crianças, do qual a roda sempre fez parte. Eles têm a roda de conversa para combinar o que irá acontecer no dia, para falar sobre o tema de algum estudo, e para resolver uma briga ou algum desentendimento no recreio. Essa roda agrada bastante as crianças, segundo Regina, e ela nos disse que criar um projeto sobre isso é pensar em várias situações com objetivos diferentes. “Há várias situações. Fora do contexto da escola nós conversamos de maneiras diferentes. Se você vai brincar na casa de um amigo ou almoçar com a sua família, os temas vão surgindo, você conversa um pouco com quem está do seu lado, depois conversa com quem está do outro. Aí, de repente alguém dá risada e todo mundo ri também, e você quer saber o que aconteceu. Então, a conversa tem movimentos diferentes: tem horas em que só uma pessoa está falando, tem horas em que todo mundo fala ao mesmo tempo”.
Assistimos a uma roda organizada pelas professoras Simone e Gabriela, na Sala Vermelha do Pré1, e as crianças também deram suas opiniões. “Achei a roda legal porque teve o saco surpresa, a gente não conseguia adivinhar...”, disse a aluna Beatriz. “Foi difícil adivinhar o objeto porque a Simone não falou o que era e só deu para saber quando ela mostrou a pontinha”, falou Felipe, outro aluno.
Essa idéia foi boa porque quanto mais cedo as crianças aprendem a conversar, melhor se relacionam com as outras pessoas, e isso facilita a vida delas.
Assista a Roda do Pré 1 - Sala Vermelha!
Álvaro Dias, Fernando Bruna, Guilherme Franco - 4ª C.
5 comentários:
Fernando, sua reportagem está muito bacana. Parabéns à você e aos seus amigos!
Beijos, Mãe
Gostei muito da reportagem sobre a roda de conversa do pré 1. Colocaram todos os dados em ordem. Parabéns!
Foi legal de voces fazerem essa enrevista pois mostra que no pre do santa as crianças tambem aprendem bem!!!!!!!!!!!
Parabens pela reportagem!
Meninos ficou demais!
Adorei!
Meninos ficou demais!
Adorei!
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